समर्थन स्तर क्या है
काबेरगोलिन (Cabergoline)
काबेरगोलिन (Cabergoline) शरीर में प्रोलैक्टिन हार्मोन के बहुत उच्च स्तर के परिणामस्वरूप होने वाले डिसऑर्डर्स के उपचार में मदद करता है। यह पिट्यूटरी ग्रंथि या अन्य कारणों से ट्यूमर विकास के कारण हो सकता है जो अभी तक अज्ञात हैं।
काबेरगोलिन (Cabergoline) मुख्य रूप से हाइपरप्रोलैक्टिनेमिक डिसऑर्डर्स के उपचार के लिए निर्धारित है, या तो इडीओपैथिक या पिट्यूटरी ग्रंथियों के कारण होते हैं। दवा मूल रूप से एक डोपामाइन रिसेप्टर एगोनिस्ट है, जो पिट्यूटरी ग्रंथि को बड़ी मात्रा में प्रोलैक्टिन उत्पन्न करने से रोकती है।
यह दवा उन रोगियों के लिए हानिकारक हो सकती है जिन्हें उच्च रक्तचाप , हृदय रोग, किडनी या फेफड़ों के डिसऑर्डर से संबंधित स्वास्थ्य संबंधी जटिलताएं हैं। जिन लोगों को काबेरगोलिन (Cabergoline) में मौजूद किसी भी घटक से एलर्जी हैं, तो इसे लेने से पहले अपने चिकित्सकीय सलाहकार से परामर्श लेना चाहिए।
प्रिस्क्रिप्शन में दिए गए निर्देशों के अनुसार दवा लें। उपचार पाठ्यक्रम को आपके डॉक्टर की सलाह के बिना बीच में नहीं रोका जाना चाहिए।इस मामले में काबेरगोलिन (Cabergoline) दुष्प्रभाव खराब हो सकते है। जिसके परिणामस्वरूप अधिक जटिलताएं होती हैं। दवा को भोजन के साथ या भोजन के मुंह से लिया जाना है। यदि आप एक डोज़ भूल जाते हैं, तो अपने डॉक्टर से संपर्क करें और सलाह लें।
भ्रम, गैस, सिरदर्द, चक्कर आना, कमजोरी, चिंता, स्तनों में दर्द, पिम्पल्स और नाक बहना, काबेरगोलिन (Cabergoline) के कुछ दुष्प्रभाव हैं जिनसे आपको अवगत होना चाहिए।
ओवरडोज नाक में कंजेस्शन, बेहोशी, मतिभ्रम या हाइपोटेंशन का उत्पादन कर सकता है। यदि आवश्यक हो तो रक्तचाप का समर्थन करने के उपाय किए जाने चाहिए।
रोगी को चिकित्सक को सूचित करने के लिए निर्देश दिया जाना चाहिए यदि उसे संदेह है कि वह गर्भवती है, गर्भवती हो गई है, या काबेरगोलिन (Cabergoline) के साथ चिकित्सा के दौरान गर्भवती होने का इरादा रखती है। गर्भावस्था का परीक्षण किया जाना चाहिए समर्थन स्तर क्या है यदि गर्भावस्था का कोई संदेह है और उपचार जारी रखने के लिए चिकित्सक से चर्चा की जानी चाहिए।
प्रारंभिक डोज़: 0.25 मिलीग्राम दो बार साप्ताहिक; डोज़ को रोगी के सीरम प्रोलैक्टिन स्तर के अनुसार साप्ताहिक रूप से अधिकतम 1 मिलीग्राम दो बार तक बढ़ाया जा सकता है। डोज़ में वृद्धि, हर 4 सप्ताह से अधिक तेजी से नहीं होनी चाहिए।
एक बार अगर सामान्य सीरम प्रोलैक्टिन स्तर 6 महीने तक बनाए रखा जाता है, तो डोज़ को बंद किया जा सकता है और प्रोलैक्टिन का स्तर निर्धारित करने के लिए मॉनिटर किया जाता है कि क्या काबेरगोलिन (Cabergoline) अभी भी आवश्यक है। चिकित्सा के 24 महीनों से परे प्रभावकारिता का स्थायित्व स्थापित नहीं किया गया है।
यहां दी गई जानकारी दवा की नमक सामग्री पर आधारित है। दवा के उपयोग और प्रभाव एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में भिन्न हो सकते हैं। इस दवा का उपयोग करने से पहले एक एंडोक्रिनोलॉजिस्ट से परामर्श करना उचित है।
यहां दी गई जानकारी साल्ट (सामग्री) पर आधारित है. इसके उपयोग और साइड इफेक्ट्स एक से दूसरे व्यक्ति पर भिन्न हो सकते है. दवा का इस्तेमाल करने से पहले Endocrinologist से परामर्श जरूर लेना चाहिए.
Narayana Health Care
डिस्क प्रोलैप्स के सेगमेंट में आपकी रुचि को देखते हुए ये जान पड़ता है कि हर्नियेटेड डिस्क समर्थन स्तर क्या है क्या है, ये क्यों होता है, इसके क्या कारण है और किसी व्यक्ति में इसके लक्षण की पहचान कैसे होता है से संबंधित जानकारी आप रखते हैं। अब यहां इसके पहचान और उपचार से संबंधित विकल्पों पर विचार करेंगे।
रोग की पहचान:
- मौखिक प्रश्न: डॉक्टर लक्षण और लोकेशन के बारे में प्रश्न पूछेंगे
- लालिमा या सूजन का शारीरिक परीक्षण करेंगे
- रिफ्लेक्स टेस्टिंग
- सीधा पैर उठाएं: लेट कर सीधा पैर उठाया जाता है और ऐसा करने पर दर्द हो तो इससे रोग के बारे में पता चलता है।
- इसके लिए कुछ और शारीरिक परीक्षण भी किया जा सकता है
- इन्फ्लमैशन पता करने के लिए रक्त परीक्षण
- पीठ दर्द कहीं किसी अन्य कारण से तो नहीं का पता लगाने के लिए एक्स-रे किया जाता है । यह ओस्टियोफाइट्स को टूट और फुट और इसके चयापचयों को दर्शाता है
- एमआरआई / सीटी स्कैन डिस्क हर्नियेशन के स्तर को ठीक से दर्शाता है
- रंग विभेद स्कैन के लिए स्पाइनल कॉलम में डाई के साथ एक मायलोग्राम
- इसमें शामिल मांसपेशियों को निर्धारित करने के लिए इलेक्ट्रोमोग्राम मददगार होता है
- तंत्रिका चालन वेग परीक्षण शामिल नसों को निर्धारित करता है
उपचार:
-
प्रोट्रजन के प्रकार के आधार पर फिजियोथेरेपी। आवश्यकतानुसार फ्लेक्सर / एक्स्टेंसर।
- TENS जैसे इलेक्ट्रोथैरेप्यूटिकल तौर-तरीके विकीर्ण दर्द के मामले में अत्यधिक दर्द से राहत देते हैं।
- पोस्टुरियल संशोधन
- कंट्रास्ट बाथ: अल्टरनेटिंग हीट एंड आइस
- समर्थन के लिए कॉलर या बेल्ट
- एक्यूपंक्चर और कायरोप्रैक्टिक उपचार
दवा से प्रबंधन:
- दर्द निवारक – दर्द रोकने वाले दवाएं
- एंटी इंफ्लेमेटरी दवाएं – NSAIDs और स्टेरॉयड
- सुई से दिए जाने वाले कॉर्टिसोन इंजेक्शन
- मांसपेशियों को आराम देने वाले
- नशीले पदार्थों
- आपको जिन डॉक्टरों से परामर्श करना पड़ सकता है, उनमें शामिल हैं:
सर्जिकल प्रबंधन:
- माइक्रोडिसिसक्टोमी: डिस्क का हिस्सा हटा दिया जाता है
- फ्यूजन: डीजेनरेटेड वेर्टेब्रे बोन ग्राफ्ट के साथ जुड़े दिए जाते हैं। यह सर्जिकल प्रबंधन का एक प्राचीन रूप है जो रोग को बढ़ने से रोकता है लेकिन रीढ़ की हड्डी के मूवमेंट को कम कर देता है। इसलिए इस सर्जरी का अब प्रयोग नहीं करते।
- डिस्क प्रतिस्थापन: अन्य प्रतिस्थापनों के रूप में, एक या कई डीजेनरेटेड डिस्क को हटा दिया जाता है और कृत्रिम डिस्क लगा दिया जाता है जो प्राकृतिक डिस्क के समान कार्य करता है।
- काठ का स्थिरीकरण: वेर्टेब्रे के बीच एक लचीला और मजबूत टाइटेनियम उपकरण डाला जाता है जो दर्द से राहत देता है और संरक्षण आंदोलन के साथ समर्थन प्रदान करता है।
रोकथाम के उपाय:
बहुत सक्रिय जीवन शैली वाले लोग, विशेष रूप से खिलाड़ियों और वेट लिफ्टिंग करने वाले लोगों के लिए रोकथाम के उपाय से अवगत रहना बहुत आवश्यक है। भार उठाने के कुछ सही तरीके हैं, जिसकी हम यहां चर्चा करेंगे।
-
: आप व्यायाम करते है, अपने व्यायाम में पीठ को मजबूत करने वाले व्यायामों को शामिल करें। एब्डोमिनल और पीठ के लिए सरल आइसोमेट्रिक अभ्यास करने में कोई दिकत नहीं है।
- पोस्टुरल सलाह: लंबे समय तक बैठे रहने के दौरान अपनी पीठ को सीधा रखें। समर्थन स्तर क्या है हर 2 घंटे में ब्रेक लें, टहलें और फिर काम में लगें। भारी भार को अपने शरीर के करीब रखें। जमीन से उठाते समय, पीछे से झुकने के बजाय वजन के करीब बैठें। डंबल या बॉडी वेट ट्रेनिंग एक्सरसाइज में मशीन खींचते समय अपनी पीठ को स्थिर और सीधा रखें।
- वजन को नियंत्रित रखें: शेप में रहना में अच्छा होता है। रात में खाना जल्दी खाएं और भोजन के तुरंत बाद ज्यादा पानी का सेवन न करें।
- धूम्रपान छोड़ें: किसी भी तरह का धूम्रपान ना करें
आप क्या कर सकते है:
अपने आप को एक विशेषज्ञ से दिखाएं। आपसे निम्नलिखित प्रश्न पूछे जा सकते हैं:
काबेरगोलिन (Cabergoline)
काबेरगोलिन (Cabergoline) शरीर में प्रोलैक्टिन हार्मोन के बहुत उच्च स्तर के परिणामस्वरूप होने वाले डिसऑर्डर्स के उपचार में मदद करता है। यह पिट्यूटरी ग्रंथि या अन्य कारणों से ट्यूमर विकास के कारण हो सकता है जो अभी तक अज्ञात हैं।
काबेरगोलिन (Cabergoline) मुख्य रूप से हाइपरप्रोलैक्टिनेमिक डिसऑर्डर्स के उपचार के लिए निर्धारित है, या तो इडीओपैथिक या पिट्यूटरी ग्रंथियों के कारण होते हैं। दवा मूल रूप से एक डोपामाइन रिसेप्टर एगोनिस्ट है, जो पिट्यूटरी ग्रंथि को बड़ी मात्रा में प्रोलैक्टिन उत्पन्न करने से रोकती है।
यह दवा उन रोगियों के लिए हानिकारक हो सकती है जिन्हें उच्च रक्तचाप , हृदय रोग, किडनी या फेफड़ों के डिसऑर्डर से संबंधित स्वास्थ्य संबंधी जटिलताएं हैं। जिन लोगों को काबेरगोलिन (Cabergoline) में मौजूद किसी भी घटक से एलर्जी हैं, तो इसे लेने से पहले अपने चिकित्सकीय सलाहकार से परामर्श लेना चाहिए।
प्रिस्क्रिप्शन में दिए गए निर्देशों के अनुसार दवा लें। उपचार पाठ्यक्रम को आपके डॉक्टर की सलाह के बिना बीच में नहीं रोका जाना चाहिए।इस मामले में काबेरगोलिन (Cabergoline) दुष्प्रभाव खराब हो सकते है। जिसके परिणामस्वरूप अधिक जटिलताएं होती हैं। दवा को भोजन के साथ या भोजन के मुंह से लिया जाना है। यदि आप एक डोज़ भूल जाते हैं, तो अपने डॉक्टर से संपर्क करें और सलाह लें।
भ्रम, गैस, सिरदर्द, चक्कर आना, कमजोरी, चिंता, स्तनों में दर्द, पिम्पल्स और नाक बहना, काबेरगोलिन (Cabergoline) के कुछ दुष्प्रभाव हैं जिनसे आपको अवगत होना चाहिए।
ओवरडोज नाक में कंजेस्शन, बेहोशी, मतिभ्रम या हाइपोटेंशन का उत्पादन कर सकता है। यदि आवश्यक हो तो रक्तचाप का समर्थन करने के उपाय किए जाने चाहिए।
रोगी को चिकित्सक को सूचित करने के लिए निर्देश दिया जाना चाहिए यदि उसे संदेह है कि वह गर्भवती है, गर्भवती हो गई है, या काबेरगोलिन (Cabergoline) के साथ चिकित्सा के दौरान गर्भवती होने का इरादा रखती है। गर्भावस्था का परीक्षण किया जाना चाहिए यदि गर्भावस्था का कोई संदेह है और उपचार जारी रखने के लिए चिकित्सक से चर्चा की जानी चाहिए।
प्रारंभिक डोज़: 0.25 मिलीग्राम दो बार साप्ताहिक; डोज़ को रोगी के सीरम प्रोलैक्टिन स्तर के अनुसार साप्ताहिक रूप से अधिकतम 1 मिलीग्राम दो बार तक बढ़ाया जा सकता है। डोज़ में वृद्धि, हर 4 सप्ताह से अधिक तेजी से नहीं होनी चाहिए।
एक बार अगर सामान्य सीरम प्रोलैक्टिन स्तर 6 महीने तक बनाए रखा जाता है, तो डोज़ को बंद किया जा सकता है और प्रोलैक्टिन का स्तर निर्धारित करने के लिए मॉनिटर किया जाता है कि क्या काबेरगोलिन (Cabergoline) अभी भी आवश्यक है। चिकित्सा के 24 महीनों से परे प्रभावकारिता का स्थायित्व स्थापित नहीं किया गया है।
यहां दी गई जानकारी दवा की नमक सामग्री पर आधारित है। दवा के उपयोग और प्रभाव एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में भिन्न हो सकते हैं। इस दवा का उपयोग करने से पहले एक एंडोक्रिनोलॉजिस्ट से परामर्श करना उचित है।
यहां दी गई जानकारी साल्ट (सामग्री) पर आधारित है. इसके उपयोग और साइड इफेक्ट्स एक से दूसरे व्यक्ति पर भिन्न हो सकते है. दवा का इस्तेमाल करने से पहले Endocrinologist से परामर्श जरूर लेना चाहिए.
भारत में शिक्षक शिक्षा नीति को समय के हिसाब से निरूपित किया गया है और यह शिक्षा समितियों/आयोगों की विभिन्न रिपोर्टों में निहित सिफारिशों पर आधारित है, जिनमें से महत्वपूर्ण हैं : कोठारी आयोग (1966), समर्थन स्तर क्या है चट्टोपाध्याय समिति (1985), राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एन पी ई 1986/92), आचार्य राममूर्ति समिति (1990), यशपाल समिति (1993) एवं राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढॉंचा (एन सी एफ, 2005)। नि:शुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा अधिकार (आर टी ई) अधिनियम, 2009, जो 1 अप्रैल, 2010 से लागू हुआ, का देश में शिक्षक शिक्षा के लिए महत्वपूर्ण निहितार्थ है।
विधिक और सांस्थानिक ढांचा
देश की संघीय ढांचे में हालांकि शिक्षक शिक्षा पर विस्तृत नीतिगत और विधिक ढांचा केन्द्र सरकार द्वारा प्रदान किया जाता है, फिर भी विभिन्न कार्यक्रमों और स्कीमों का कार्यान्वयन प्रमुखत: राज्य सरकारों द्वारा किया जाता है। स्कूली बच्चों की शिक्षा उपलब्धियों के सुधार के विस्तृत उद्देश्य की दोहरी कार्यनीति है : (क) स्कूल प्रणाली के लिए अध्यापकों को तैयार करना (सेवा पूर्व प्रशिक्षण); और (ख) मौजूदा स्कूल अध्यापकों की क्षमता में सुधार करना (सेवाकालीन प्रशिक्षण)।
सेवा पूर्व प्रशिक्षण के लिए राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद (एन सी टी ई), जो केन्द्र सरकार का सांविधिक निकाय है, देश में शिक्षक शिक्षा के नियोजित और समन्वित विकास का जिम्मेदार है। एन सी टी ई विभिन्न शिक्षक शिक्षा पाठ्यक्रमों के मानक एवं मानदंड, शिक्षक शिक्षकों के लिए न्यूनतम योग्यताएं, विभिन्न पाठ्यक्रमों के लिए छात्र-अध्यापकों के प्रवेश के लिए पाठ्यक्रम एवं घटक तथा अवधि एवं न्यूनतम योग्यता निर्धारित करती है। यह ऐसे पाठ्यक्रम शुरू करने की इच्छुक संस्थाओं (सरकारी, सरकारी सहायता प्राप्त और स्व-वित्तपोषित) को मान्यता भी प्रदान करता है और उनके मानदंड और गुणवत्ता विनियमित करने और उन पर निगरानी के निमित्त व्यवस्था है।
सेवाकालीन प्रशिक्षण के लिए देश में सरकारी स्वामित्व वाली शिक्षक प्रशिक्षण संस्थाओं (टी टी आई) का बड़ा नेटवर्क है, जो स्कूल अध्यापकों को सेवाकालीन प्रशिक्षण प्रदान करता है। इन टी टी आई का फैलाव रैखिक एवं क्षैतिज दोनों है। राष्ट्रीय स्तर पर छह क्षेत्रीय शिक्षा संस्थाओं (आर ई ए) के साथ राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद विभिन्न शिक्षक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के लिए मॉड्यूलों का समूह तैयार करता है और अध्यापकों तथा शिक्षक शिक्षकों के प्रशिक्षण के विशिष्ट कार्यक्रम भी शुरू करता है। राष्ट्रीय शैक्षिक योजना एवं प्रशासन विश्वविद्यालय (एनयूईपीए) द्वारा संस्थानिक सहायता भी दी जाती है। एन सी ई आर टी और एन यू ई पी ए दोनों राष्ट्रीय स्तर के स्वायत्तशासी निकाय हैं। राज्य स्तर पर राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषदें (एस सी ई आर टी), शिक्षक प्रशिक्षण के मॉड्यूल तैयार करती हैं और शिक्षक शिक्षकों और स्कूल शिक्षकों के लिए विशिष्ट पाठ्यक्रमों का संचालन करती हैं। शिक्षक शिक्षा महाविद्यालय (सी टी ई) और उन्नत शिक्षा विद्या संस्थान (आई ए एस ई), माध्यमिक और वरिष्ठ माध्यमिक स्कूल अध्यापकों और शिक्षक शिक्षकों को सेवाकालीन प्रशिक्षण प्रदान करते हैं। जिला स्तर पर सेवाकालीन प्रशिक्षण जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थानों (डी आई ई टी) द्वारा प्रदान किया जाता है। स्कूल अध्यापकों को सेवाकालीन प्रशिक्षण प्रदान करने के लिए प्रखंड संसाधन केन्द्र (बी आर सी) और समूह संसाधन केन्द्र (सी आर सी) रैखिक सोपान में सबसे निचले सोपान के संस्थान हैं। इनके अलावा सिविल सोसायटी, गैर सहायता प्राप्त स्कूलों और समर्थन स्तर क्या है अन्य स्थापनाओं की सक्रिय भूमिका के साथ भी सेवाकालीन प्रशिक्षण प्रदान किए जाते हैं।
कार्यक्रमों और कार्यकलापों का वित्तपोषण
सेवा-पूर्व प्रशिक्षण के लिए सरकारी और सरकार सहाय्यित शिक्षक शिक्षा संस्थाओं को संबंधित राज्य सरकारों द्वारा वित्तीय सहायता दी जाती है। इसके अलावा शिक्षक शिक्षा की केन्द्र प्रायोजित स्कीम के अंतर्गत केन्द्र सरकार भी डी आई ई टी, सी टी ई और आई ए सी ई सहित 650 से अधिक संस्थाओं को सहायता करती है।
सेवाकालीन प्रशिक्षण के लिए केन्द्र सरकार द्वारा वित्तीय सहायता मुख्यत: सर्व शिक्षा अभियान (एस एस ए) के अंतर्गत दी जाती है, जो आर टी ई अधिनियम के कार्यान्वयन के लिए मुख्य साधन है। एस एस ए के अंतर्गत स्कूल अध्यापकों को 20 दिन का सेवाकालीन प्रशिक्षण, अप्रशिक्षित अध्यापकों को 60 दिन का पुनश्चर्या पाठ्यक्रम और नव नियुक्त प्रशिक्षित व्यक्तियों को 30 दिन का अभिमुखन प्रदान किया जाता है। शिक्षक शिक्षा की केन्द्र प्रायोजित स्कीम के अंतर्गत जिला शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थानों (डी आई ई टी), शिक्षक शिक्षा महाविद्यालयों (सी टी ई) और उन्नत शिक्षा अध्ययन संस्थानों (आई ए एस ई) को भी सेवाकालीन प्रशिक्षण के लिए केन्द्रीय सहायता प्रदान की जाती है। राज्य सरकारें भी सेवाकालीन कार्यक्रमों को वित्तीय सहायता देती है। बहु-पक्षीय संगठनों सहित विभिन्न एन जी ओ सेवाकालीन प्रशिक्षण कार्यकलापों सहित विभिन्न हस्तक्षेपों की सहायता करता है।
नि:शुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा अधिकार अधिनियम, 2009 में शिक्षक शिक्षा का निहितार्थ
नि:शुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा अधिकार अधिनियम, 2009 का वर्तमान शिक्षक शिक्षा प्रणाली और शिक्षक शिक्षा पर केन्द्र प्रायोजित स्कीम का निहितार्थ है। अधिनियम में अन्य बातों के साथ-साथ ये प्रावधान हैं कि :
- केन्द्र सरकार अध्यापकों के प्रशिक्षण के मानकों का विकास और उनका प्रवर्तन करेगा।
- केन्द्र सरकार द्वारा प्राधिकृत अकादमिक प्राधिकरण द्वारा यथा निर्धारित न्यूनतम योग्यता रखने वाले व्यक्ति शिक्षक के रूप में नियोजित किए जाने के पात्र होंगे।
- ऐसी निर्धारित योग्यताएं नहीं रखने वाले मौजूदा अध्यापकों को 5 वर्ष की अवधि में उक्त योग्यता अर्जित करना अपेक्षित होगा।
- सरकार यह सुनिश्चित करेगी कि अनुसूची में विहित छात्र-शिक्षक अनुपात प्रत्येक स्कूल में बनाए रखा जाए।
- सरकार द्वारा स्थापित, स्वामित्व, नियंत्रित और पर्याप्त रूप से वित्तपोषित स्कूल में शिक्षक की रिक्ति संस्वीकृत क्षमता के 10 प्रतिशत से अधिक नहीं होगी।
शिक्षक शिक्षा का राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचा
राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद (एन सी टी ई) ने शिक्षक शिक्षा पर राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचा तैयार किया है, जिसे मार्च 2009 में परिचालित किया गया था। यह ढांचा एन सी एफ, 2005 की पृष्ठभूमि में तैयार किया गया है और नि:शुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा अधिकार अधिनियम, 2009 में निर्धारित सिद्धांतों ने शिक्षक शिक्षा पर परिवर्तित ढांचा अनिवार्य कर दिया है, जो एन सी एफ, 2005 में संस्तुत स्कूल पाठ्यचर्या के परिवर्तित दर्शन के अनुकूल हो। शिक्षक शिक्षा का दर्शन स्पष्ट करते हुए इस ढांचे में नए दृष्टिकोण के कुछ महत्वपूर्ण आयाम हैं :
- परावर्ती प्रचलन, शिक्षक शिक्षा का केन्द्रीय लक्ष्य;;
- छात्र-अध्यापकों को स्व-शिक्षा परावर्तन नए विचारों के आत्मसातकरण और अभिव्यक्ति का अवसर होगा
- स्व-निर्देशित शिक्षा की क्षमता और सोचने की योग्यता का विकास और समूहों में कार्य महत्वपूर्ण।
- बच्चों के पर्यवेक्षण एवं शामिल करने, बच्चों से संवाद करने और उनसे जुड़ने का अवसर। इस ढांचे ने फोकस, विशिष्ट उद्देश्यों, सैद्धांतिक एवं प्रायोगिक शिक्षा के अनुकूल विस्तृत अध्ययन क्षेत्र और पाठ्यचर्या अंतरण और विभिन्न प्रारंभिक शिक्षक शिक्षा कार्यक्रमों के लिए मूल्यांकन कार्यनीति उजागर की हैं। मसौदा आधारभूत मुद्दों को भी रेखांकित करता है, जो इन पाठ्यक्रमों के सभी कार्यक्रमों का निरूपण निदेशित करेगा। इस ढांचे ने सेवाकालीन शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों के दृष्टिकोण और रीति विधान पर अनेक सिफारिशें भी की हैं और इसकी कार्यान्वयन कार्यनीति भी रेखांकित की गई है। एन सी एफ टी ई के स्वाभाविक परिणाम के रूप में एन सी टी ई ने विभिन्न शिक्षक शिक्षा पाठ्यक्रमों का 'आदर्श' पाठ्यक्रम भी तैयार किया है।
विनियामक ढांचे में सुधार
राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद का गठन देश में शिक्षक शिक्षा के नियोजन एवं समन्वित विकास की प्राप्ति, शिक्षक शिक्षा प्रणाली के मानकों एवं मानदंडों के विनियमन और उपयुक्त अनुरक्षण के लिए राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद अधिनियम, 1993 के अंतर्गत किया गया था। पिछले दिनों में एन सी टी ई ने अपने कार्यकरण में क्रमिक सुधार और शिक्षक शिक्षा प्रणाली में सुधार के विभिन्न उपाय किए हैं, जो इस प्रकार हैं :
CTET Exam paper 31 January 2021 – Paper 1 (Answer Key) Hindi 1
116. प्राथमिक स्तर पर पढ़ाते समय आप हिंदी भाषा संबंधी किस पक्ष पर सर्वाधिक बल देंगे ?
(1) व्याकरणिक नियम
(2) व्याकरण-ज्ञान
(3) भाषा-ज्ञान
(4) भाषा-प्रयोग
117. मौखिक भाषा का आकलन बल देता है। ____ पर सर्वाधिक बल देता है
(1) उच्चारणगत शुद्धता
(2) विचारों की क्रमबद्धता
(3) धाराप्रवाह की तीव्रता
(4) संस्कृतनिष्ठ शब्दों का प्रयोग
118. हम भाषा के माध्यम से ____ और _____ भी करते हैं।
(1) सोचते, विचार
(2) अनुभव, महसूस
(3) चिंतन, विचरण
(4) सोचते, महसूस
119. हिंदी भाषा सीखने-सिखाने का दायरा इतना बड़ा होना चाहिए कि ____से उसका नाता न टूटे।
(1) व्याकरण सीखने
(2) भाषा-प्रयोग
(3) भाषा की परिभाषा
(4) व्याकरण रटने
120. प्राथमिक स्तर पर भाषा सीखने-सिखाने में बाल साहित्य मदद करता है, क्योंकि
(1) वह सरल होता है।
(2) वह रंगीन चित्रों वाला होता है।
(3) वह भाषा की रंगतें प्रस्तुत करता है।
(4) वह बच्चों के लिए है।
3 Comments
Nice answer key
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